Дипломная работа на тему: Обучение школьников с нарушением интеллекта решению простых текстовых задач на функциональную зависимость

План работы:

Введение 3
Глава 1. Психолого-педагогические аспекты формирования умений решать текстовые задачи младшими школьниками с интеллектуальными нарушениями 6
1.1. Понятие о текстовой арифметической задаче 6
1.2. Психолого-педагогические особенности решения текстовых арифметических задач школьниками с нарушением интеллекта 7
Глава 2. Методические условия формирования умений решать текстовые задачи младшими школьниками
2.1. Анализ программы и учебников математики с целью классификации простых текстовых задач 16
2.2. Методика работы над арифметической задачей 23
2.3. Методика обучения младших школьников решению простых текстовых задач на функциональную зависимость 41
Глава 3. Экспериментальное исследование сформированности умений решать текстовые задачи на функциональную зависимость младшими школьниками с интеллектуальными нарушениями 61
3.1. Методы и организация исследования 61
3.2. Анализ и интерпретация полученных результатов 63
3.3. Методика обучения решению простым текстовым задачам на функциональную зависимость в специальном (коррекционном) учреждении 69
Заключение 98
Список литературы 100
Приложение 105