Дипломная работа на тему: Формирование социального поведения младших школьников с легкой степенью умственной отсталости посредством социально-психологического обучения

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы социального поведения младших школьников с легкой степенью умственной отсталости 6
1.1. Социальное поведение и его виды 6
1.2. Психологическая характеристика детей младшего школьного возраста с легкой степенью умственной отсталости 12
1.3. Особенности проявления нарушенного поведения у младших школьников с легкой степенью умственной отсталости 18
1.4. Социально-психологическое обучение как средство формирования социально-адекватного поведения у младших школьников с легкой степенью умственной отсталости 25
Выводы по первой главе 31
Глава 2. Эмпирическое изучение социального поведения младших школьников с легкой степенью умственной отсталости 33
2.1. Организация и логика исследования 33
2.2. Изучение уровня социального поведения младших школьников с легкой степенью умственной отсталости 36
2.3. Реализация социально-психологического обучения младших школьников с легкой степенью умственной отсталости по формированию социально-адекватному поведению 40
2.4. Анализ эффективности результатов исследования 47
Выводы по второй главе 50
Заключение 52
Список литературы 54
Приложение 58