Дипломная работа на тему: Нарушение лексики у дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР) и пути их коррекции

План работы:

Введение 3
Глава 1. Современное состояние проблемы нарушения лексики у детей с задержкой психического развития 6
1.1. Теоретические аспекты изучения особенностей развития детей с задержкой психического развития 6
1.1.1. Общая характеристика задержки психического развития 6
1.1.2. Особенности психической деятельности детей с задержкой психического развития 12
1.1.3. Особенности речи детей с задержкой психического развития 16
1.2. Овладение лексической стороной речи в нормальном онтогенезе и у детей с задержкой психического развития 20
1.2.1. Становление лексики в онтогенезе 20
1.2.2. Особенности лексического строя речи у детей с задержкой психического развития 32
Глава 2. Исследование состояния лексики у дошкольников с задержкой психического развития 36
2.1. Цель, задачи, методы и организация исследования 36
2.2. Психолого-педагогическая характеристика детей, участвующих в эксперименте 37
2.3. Научно-теоретические основы методики констатирующего эксперимента 41
2.4. Содержание методики исследования словаря у дошкольников с задержкой психического развития 44
Глава 3. Особенности состояния активного словаря у дошкольников с задержкой психического развития 48
Глава IV. Методические рекомендации к логопедической работе по коррекции лексики у дошкольников с задержкой психического развития 66
Заключение 89
Список литературы 92
Приложение