Дипломная работа на тему: Особенности обучения мини-волейболу по-японски как средство адаптивной физической рекреации учащихся с легкой умственной отсталостью

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы использования средств адаптивной двигательной рекреации в процессе физического воспитания учащихся с легкой умственной отсталостью 6
1.1. Особенности физического развития и двигательных способностей детей с легкой степенью умственной отсталостью 6
1.2. Использование различных видов двигательной активности в процессе физического воспитания учащихся с легкой умственной отсталостью 11
1.3. Адаптивная двигательная рекреация: цель, задачи, принципы 19
1.4. Мини-волейбол по-японски: отличительные особенности вида спорта 25
Выводы по 1 главе 28
Глава 2. Исследование методики обучения мини-волейболу школьников с легкой умственной отсталостью на внеурочных занятиях рекреационной направленности 30
2.1. Организация и методы исследования 30
2.2. Методика обучения мини-волейболу по-японски учащихся 12-13 лет с легкой умственной отсталостью 33
2.3. Обсуждение влияния методики обучения мини-волейболу по-японски на состояние школьников 12-13 лет с легкой умственной отсталостью 41
2.4. Изменение эмоционального состояния учащихся 45
Выводы по 2 главе 48
Заключение 49
Список литературы 50
Приложение 58