Дипломная работа на тему: Логопедическая работа по развитию лексики временных отношений у старших дошкольников с речевыми нарушениями

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ СЛОВАРЯ И ОВЛАДЕНИЯ ЛЕКСИКОЙ ВРЕМЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НОРМАЛЬНЫМ И НАРУШЕННЫМ РАЗВИТИЕМ РЕЧИ 6
1.1. Развитие словаря и овладение наречиями временных отношений у старших дошкольников в онтогенезе 6
1.2. Сложности формирования словаря и овладения наречиями временных отношений у дошкольников с нарушенным речевым развитием 10
1.3. Методические подходы в логопедической работе по развитию лексики временных отношений с дошкольниками с речевыми нарушениями 13
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ЛЕКСИКИ ВРЕМЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ И ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ЕЁ РАЗВИТИЮ 19
2.1. Организация, база, методы и методика исследования лексики временных отношений у дошкольников 6-7 лет с речевыми нарушениями 19
2.2. Анализ результатов изучения лексики временных отношений у старших дошкольников с речевыми нарушениями 22
2.3. Дифференцированные рекомендации логопедической работы по развитию лексики временных отношений у старших дошкольников с речевыми нарушениями 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 50