Дипломная работа на тему: Реализация детского экспериментирования как средства развития любознательности у детей шестого года жизни

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 8
1.1. Сущность понятия любознательность 9
1.2. Психофизиологические особенности развития любознательности у детей дошкольного возраста 15
1.3. Детское экспериментирование как средство развитие любознательности у детей дошкольного возраста 20
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ШЕСТОГО ГОДА ЖИЗНИ 32
2.1. Цель, задачи, методики констатирующего этапа исследования 32
2.2. Особенности организации педагогических условий для развития любознательности детей 39
2.3. Характеристика любознательности у детей шестого года жизни экспериментальной и контрольной группы 51
Выводы по второй главе 58
ГЛАВА 3. РЕАЛИЗАЦИЯ ДЕТСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ ШЕСТОГО ГОДА ЖИЗНИ 60
3.1. Цель, задачи и этапы формирующего эксперимента 60
3.2. Ход формирующего эксперимента 61
3.3. Анализ эффективности формирующего этапы 70
Выводы по третьей главе 86
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 89
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 92
ПРИЛОЖЕНИЕ 98