Дипломная работа на тему: Методика обучения употреблению русских предлогов в китайской аудитории

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СИСТЕМА ПРЕДЛОГОВ РУССКОГО И КИТАЙСКОГО ЯЗЫКОВ 7
1.1. Семантика и особенности функционирования предлогов в русском языке 7
1.2. Проблема соотношения лексического и грамматического значений в семантике предлогов 10
1.3. Предлог как морфолого-синтаксическое явление в системе служебных частей речи 12
1.4. Сопоставление предлогов в русском и китайском языках 15
ГЛАВА 2. ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБУЧЕНИЮ УПОТРЕБЛЕНИЮ РУССКИХ ПРЕДЛОГОВ В КИТАЙСКОЙ АУДИТОРИИ 24
2.1. Трудности в овладении иностранным языком 25
2.1.1. Психологические трудности 26
2.1.2. Педагогические трудности 29
2.2. Трудности и ошибки китайских студентов в использовании предлогов русского языка, характерные для начального обучения 31
2.3. Особенности предложно-падежных конструкций с предлогом, характерных для начального обучения 35
2.4. Принципы построения системы упражнений по формированию навыков и умений употребления предлогов 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 56