Дипломная работа на тему: Развитие доброжелательного отношения детей старшего дошкольного возраста друг к другу посредством сюжетно-ролевой игры

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ДРУГ К ДРУГУ ПОСРЕДСТВОМ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ 9
1.1. Сущность понятия «доброжелательное отношение» в психолого-педагогической литературе 9
1.2. Психолого-педагогические основы развития доброжелательного отношения детей друг к другу в старшем дошкольном возрасте 15
1.3. Сюжетно-ролевая игра: понятие, характеристика, особенности организации 20
Выводы по первой главе 26
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ДРУГ К ДРУГУ 28
2.1. Цель, задачи и методика констатирующего этапа исследования 28
2.2. Анализ педагогических условий развития доброжелательного отношения детей друг к другу в дошкольной образовательной организации 37
2.3. Особенности доброжелательного отношения детей старшего дошкольного возраста друг к другу 43
Выводы по второй главе 51
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ДРУГ К ДРУГУ ПОСРЕДСТВОМ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ 53
3.1. Цель, задачи и этапы формирующего эксперимента 53
3.2. Организация формирующего этапа исследования 63
3.3. Результаты контрольного этапа исследования 71
Выводы по третьей главе 82
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 85
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 91
ПРИЛОЖЕНИЕ 98