Дипломная работа на тему: Педагогические условия ознакомления детей старшего дошкольного возраста с достопримечательностями города Иркутска посредством дидактических игр

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТЯМИ РОДНОГО ГОРОДА 8
1.1. Психолого-педагогические аспекты ознакомления с достопримечательностями родного города 8
1.2. Предпосылки ознакомления детей старшего дошкольного возраста с достопримечательностями 11
1.3. Педагогические условия ознакомления детей старшего дошкольного возраста с достопримечательностями посредством дидактических игр 14
Выводы по первой главе 19
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДОСТОПРИМЕЧТЕЛЬНОСТЯМИ ГОРОДА ИРКУТСКА 21
2.1. Цель, методика констатирующего этапа исследования 21
2.2. Анализ педагогических условий, способствующих ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с достопримечательностями города Иркутска 27
2.3. Особенности ознакомления детей старшего дошкольного возраста с достопримечательностями города Иркутска 32
Выводы по второй главе 36
ГЛАВА 3. ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТЯМИ ГОРОДА ИРКУТСКА ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР 38
3.1. Цель, задачи и методика формирующего эксперимента 38
3.2. Содержание формирующего этапа исследования по вопросу создания педагогических условий ознакомления детей старшего дошкольного возраста с достопримечательностями посредством дидактических игр 42
3.3. Оценка эффективности формирующего этапа исследования ознакомления детей старшего дошкольного возраста с достопримечательностями города Иркутска посредством дидактических игр 46
Выводы по третьей главе 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 60