Дипломная работа на тему: Танцевальная композиция как средство развития координации движений у детей старшего дошкольного возраста

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИИ ДВИЖЕНИЙ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 9
1.1. Сущность основных понятий 9
1.2. Ключевые аспекты развития координации движений в танцевальной деятельности у детей старшего дошкольного возраста 15
1.3. Танцевальная композиция как средство развития координации движений у детей старшего дошкольного возраста 21
Выводы по первой главе 27
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИИ ДВИЖЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ДОО 29
2.1. Цель, задачи, методики констатирующего этапа 29
2.2. Организационно-педагогические условия развития координации движений у детей старшего дошкольного возраста в танцевальной деятельности 37
2.3. Описательная характеристика условий развития координации движений у детей старшего дошкольного возраста в танцевальной деятельности 43
Выводы по второй главе 48
ГЛАВА 3. ТАНЦЕВАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИИ ДВИЖЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 49
3.1. Цель, задачи и этапы формирующего этапа исследования 49
3.2. Содержание формирующего эксперимента 61
3.3. Эффективность проделанной работы 66
Выводы по третьей главе 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
СПИСОК ЛИТРАТУРЫ 78
ПРИЛОЖЕНИЕ 82