Дипломная работа на тему: Методика обучения сжатому изложению в рамках подготовки к ОГЭ по русскому языку

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИЗЛОЖЕНИЕ КАК РЕЧЕВОЕ УПРАЖНЕНИЕ: СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ, ВИДЫ И МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ 7
1.1. Речевое упражнение как основа формирования коммуникативной компетенции 7
1.2. Изложение на уроках развития речи 11
1.3. Виды и типы изложений 15
1.4. Методика проведения изложения на уроках русского языка 19
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. СЖАТОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ: СПЕЦИФИКА И МЕСТО В СИСТЕМЕ РАБОТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ 26
2.1. Специфика сжатого изложения 26
2.2. Сжатое изложение в рамках ОГЭ по русскому языку 29
2.3. Сжатое изложение в системе работы на уроках русского языка (на материале УМК Т.А. Ладыженской) 32
2.4. Сжатое изложение в системе работы на уроках русского языка (на материале М.М. Разумовской) 36
Выводы по второй главе 43
ГЛАВА 3. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ СЖАТОМУ ИЗЛОЖЕНИЮ В РАМКАХ ПОДГОТОВКИ К ОГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 45
3.1. Уровень сформированности коммуникативно-речевых умений написания сжатого изложения 45
3.2. Технология «рабочий лист» на уроке знакомства с понятием «сжатое изложение» 48
3.3. Анализ эффективности предлагаемой технологии «рабочий лист» (по данным контрольного среза) 55
3.4. Дидактический материал для подготовки к написанию сжатого изложения 58
Выводы по третьей главе 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 71