Дипломная работа на тему: Развитие критического мышления посредством использования аутентичного англоязычного кинодискурса на уроках английского языка в старших классах

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 7
1.1. Компетентностный подход в современной парадигме образования 7
1.2. Критическое мышление как компонент развивающего обучения и категория междисциплинарного знания 10
1.3. Психолого-педагогические особенности обучения английскому языку в старших классах основной школы 15
1.4. Развитие критического мышления учащихся основной школы на уроках английского языка 18
Выводы по 1 главе 25
ГЛАВА 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ АНАЛИЗА АУТЕНТИЧНОГО ИНОЯЗЫЧНОГО КИНОДИСКУРСА В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ 27
2.1. Теоретические предпосылки когнитивно-дискурсивных исследований в современной лингвистике 27
2.2. Структурные компоненты аутентичного англоязычного кинодискурса 29
2.3. Лингвистические особенности аутентичного англоязычного кинодискурса 33
2.4. Лингвопрагматические особенности аутентичного англоязычного кинодискурса 36
Выводы по 2 главе 39
ГЛАВА 3. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЛЕНИЯ УЧЕНИКОВ СТАРШИХ КЛАССОВ ПОСРЕДСТВОМ АУТЕНТИЧНОГО АНГЛОЯЗЫЧНОГО КИНОДИСКУРСА 41
3.1. Методические рекомендации к работе с аутентичным художественным фильмом как с основным объектом 41
3.2. Типология упражнений при использования аутентичного англоязычного кинодискурса на уроках английского языка с точки зрения развития критического мышления 45
3.3. Практическое осмысление комплекса упражнений на формирование умений критического мышления 48
Выводы по 3 главе 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71