Дипломная работа на тему: Особенности понимания текстовых задач младшими школьниками с нарушениями речи

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования особенностей понимания текстовых задач младшими школьниками с общим недоразвитием речи 6
1.1. Психолингвистическая теория восприятия речи 6
1.2. Текстовая задача как средство обучения младших школьников 14
1.3. Особенности понимания текстовых задач младшими школьниками с общим недоразвитием речи 22
Выводы к первой главе 28
Глава 2. Изучение особенностей понимания текстовых задач младшими школьниками с общим недоразвитием речи 30
2.1. Цель и задачи экспериментального исследования 30
2.2. Организация и методы исследования 30
2.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента 38
Выводы ко второй главе 45
Глава 3. Методика коррекционно-логопедической работы по формированию понимания текстовых задач младшими школьниками с общим недоразвитием речи 46
3.1. Теоретическое обоснование методики обучения 46
3.2. Содержание коррекционно-логопедической работы по формированию понимания текстовых задач младшими школьниками с общим недоразвитием речи 48
3.3. Анализ результатов контрольного эксперимента 50
Выводы к третьей главе 54
Заключение 56
Список литературы 59
Приложение 65