Дипломная работа на тему: Использование игровых технологий в процессе обучения иностранному языку учащихся младшего школьного возраста

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ С ПРИМЕНЕНИЕМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 7
1.1. Понятие и виды дидактической игры 7
1.2. Психолого-педагогические особенности обучения иностранному языку младших школьников 20
1.3. Особенности организации и возможности применения дидактических игр на уроках английского языка 27
Выводы по главе 1 35
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ УМК ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА НАЛИЧИЕ В НИХ ИГРОВЫХ ЗАДАНИЙ 37
2.1. Анализ УМК по английскому языку «Spotlight» для 3 класса общеобразовательных учреждений авторов: В.Эванс, Дж. Дули, Н.И. Быкова 37
2.2. Анализ УМК «Enjoy English. 3 класс» под редакцией М.З. Биболетовой, О.А. Денисенко и др 40
2.3. Анализ УМК «Starlight 3 класс» под редакцией К.М. Барановой, Д. Дули, В.В. Копыловой, Р.П. Мильруд, В. Эванс 43
Выводы по главе 2 46
ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ИГР НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 48
3.1. Использование дидактических игр в ходе урока английского языка в 3 классе 48
3.2. Дидактические игры как основное средство проведения урока 55
Выводы по главе 3 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 69