Курсовая работа на тему: Средства и методы развития координационных способностей детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью на занятиях адаптивной физической культуры

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты развития координационных способностей детей с умственной отсталостью на занятиях адаптивной физической культурой 6
1.1. Общая характеристика детей с умственной отсталостью 6
1.2. Физическое развитие и двигательные способности детей с умственной отсталостью 12
1.3. Координационные способности и их характеристика у детей с умственной отсталостью 16
Глава 2. Экспериментальное исследование координационных способностей у младших школьников с нарушением интеллекта 25
2.1. Методы исследования 25
2.2. Организация исследования 29
2.3. Анализ результатов 30
Глава 3. Теоретическое обоснование и экспериментальная проверка эффективности средств и методов развития координационных способностей детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью на занятиях адаптивной физической культуры 35
3.1. Обоснование комплекса средств и методов развития координационных способностей детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью 35
3.2. Сравнительный анализ результатов исследования по применения средств и методов развития координационных способностей детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью на занятиях адаптивной физической культуры 40
Заключение 41
Список литературы 42
Приложения 45