Дипломная работа на тему: Формирование готовности к обучению грамоте старших дошкольников с речевыми нарушениями

План работы:

Введение 3
Глава 1. Современные подходы к проблеме подготовки обучению грамоте дошкольников с различными речевыми расстройствами 9
1.1. Теоретический аспект процесса подготовки к обучению грамоте дошкольников 9
1.2. Основные проблемы, возникающие у старших дошкольников с различными речевыми нарушениями 19
1.3. Основные практические аспекты подготовки к обучению грамоте старших дошкольников с речевыми нарушениями 31
1.4. Современные технологии логопедической диагностики старших дошкольников перед началом подготовки к обучению грамоте 39
Выводы к первой главе 48
Глава 2. Эмпирическое исследование готовности детей с общим недоразвитием речи к обучению грамоте 49
2.1. Организация и содержание эмпирического исследования 49
2.2. Анализ результатов эмпирического исследования 59
Выводы ко второй главе 75
Глава 3. Основные направления логопедической работы по коррекции речевых нарушений и подготовки старших дошкольников с речевой патологией к обучению грамоте 76
3.1. Коррекция речевых нарушений и подготовка старших дошкольников с нарушением речевого развития к обучению грамоте 76
3.2. Анализ результатов контрольного эксперимента 84
Выводы к третьей главе 92
Заключение 93
Список литературы 98