Дипломная работа на тему: Логопедическая работа по формированию связной монологической речи у дошкольников с ОНР (III уровень речевого развития)

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологическое обоснование проблемы связной речи у детей дошкольного возраста в условиях онто- и дизонтогенеза 6
1.1. Развитие связной речи у дошкольников в условиях онтогенеза 6
1.2. Состояние связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи по данным литературы 16
1.3. Обзор методов, приемов и технологий диагностики связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи 19
Глава 2. Экспериментальное изучение состояния связной монологической речи у дошкольников с общим недоразвитием речи (III уровень речевого развития) 26
2.1. Организация и содержание экспериментального исследования 26
2.2. Анализ результатов эксперимента 32
Глава 3. Методические рекомендации по формированию связной монологической речи у дошкольников с общим недоразвитием речи (III уровень речевого развития) 46
3.1. Основные программы и направления работы по преодолению общего недоразвития речи (III уровень речевого развития) 46
3.2. Задания, упражнения и игры по формированию связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи 51
Заключение 59
Список литературы 61