Дипломная работа на тему: Формирование буквенного гнозиса в системе подготовки к обучению грамоте дошкольников с речевыми нарушениями

План работы:

Введение 3
Глава 1. Формирование буквенного гнозиса у дошкольников с предрасположенностью к нарушениям письма и чтения 7
1.1. Система графем русской письменности: состав, начертание, звуковые значения 7
1.2. Психология овладения письмом и чтением 11
1.3. Мозговая организация письма и чтения 19
1.4. Психологические предпосылки овладения письмом и чтением 28
1.5. Оптические трудности как механизм нарушений письма и чтения у детей 31
1.6. Изучение зрительного гнозиса для выявления предрасположенности к нарушениям письма и чтения у дошкольников 37
Глава 2. Исследование зрительного гнозиса у дошкольников с речевыми нарушениями 41
2.1. Процедура исследования: организация, методы и материалы, обработка результатов 41
2.2. Результаты исследования зрительного гнозиса у дошкольников с речевыми нарушениями 51
Глава 3. Формирование буквенного гнозиса в системе подготовки к обучению грамоте дошкольников с речевыми нарушениями 69
3.1. Закрепление зрительных образов печатных букв на логопедических занятиях 69
3.2. Дифференциация оптически сходных букв на начальном этапе формирования навыка чтения у дошкольников с речевыми нарушениями 87
Заключение 100
Список литературы 104
Приложение 114