Дипломная работа на тему: Формирование диалогической речи у старших дошкольников с ОНР

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы становления коммуникативно-речевой деятельности у дошкольников с ОНР 11
1.1. Понятие о коммуникативно-речевой деятельности и диалогической форме речевого общения 11
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 23
1.3. Основные направления коррекционной логопедической работы по развитию диалогической речи у детей дошкольного возраста 36
Выводы по главе 1 46
Глава 2. Исследование коммуникативно-речевой деятельности старших дошкольников с ОНР 48
2.1. Цель, задачи и организация констатирующего эксперимента 48
2.2. Программа экспериментального исследования 49
2.3. Анализ результатов исследования 58
Выводы по главе 2 77
Глава 3. Экспериментальная работа по развитию коммуникативно-речевой деятельности старших дошкольников с ОНР 80
3.1. Теоретико-методологическое обоснование методики коррекционно-педагогической работы по формированию навыков диалогической речи у детей с ОНР 80
3.2. Цель, задачи и содержание коррекционного обучения 88
3.3. Анализ результатов экспериментальной работы. Обобщенные материалы по итогам контрольного эксперимента 107
Выводы по 3 главе 123
Заключение 125
Список литературы 128