Дипломная работа на тему: Коррекция агрессивного поведения у школьников нарушениями речи и задержкой психического развития

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты вопроса изучения агрессивного поведения у детей 11
1.1. Определение понятия «эмоционально-волевая сфера», её функции, виды, компоненты 11
1.2. Особенности развития эмоционально-волевой сферы ребёнка дошкольного возраста 24
1.3. Теоретические подходы к изучению проблемы возникновения, сущности и формирования агрессивного поведения у детей 27
Выводы по первой главе 31
Глава 2. Изучение эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста 32
2.1. Проявления агрессивных состояний у детей подготовительного к школе возраста с нарушениями познавательной деятельности (констатирующий этап эксперимента) 32
2.2. Методики изучения и коррекции эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста 36
Выводы по второй главе 56
Глава 3. Коррекция эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста с задержкой психического развития и нарушениями речи 58
3.1. Работа по преодолению агрессивных состояний у детей подготовительного к школе возраста с задержкой психического развития и нарушениями речи (формирующий этап эксперимента) 58
3.2. Результаты работы по преодолению агрессивных состояний у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития и нарушениями речи 66
Выводы по третьей главе 69
Заключение 71
Список литературы 73
Приложение 79