Дипломная работа на тему: Специфика логопедического сопровождения старших дошкольников с ОНР при подготовке к школьному обучению

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ГОТОВОСТЬ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ 6
1.1. Особенности развития старших дошкольников 6
1.2. Психолого-логопедическая готовность детей к школе 11
1.3. Особенности формирования готовности к школьному обучению старших дошкольников с общим недоразвитием речи 21
Выводы по первой главе 26
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ 28
2.1. Экспериментальное исследование старших дошкольников 28
2.2. Организация исследования детей с ОНР при подготовке к школьному обучению 35
2.3. Результаты исследования готовности дошкольников к школьному обучению 37
Выводы по второй главе 54
ГЛАВА 3. ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИХ ПОДГОТОВКЕ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ 56
3.1. Цель задачи и основные направления логопедической работы 56
3.2. Содержание логопедической работы 57
3.3. Обучающий эксперимент и его результаты 64
Выводы по третьей главе 81
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 82
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 85
ПРИЛОЖЕНИЕ 90