Дипломная работа на тему: Формирование звукового анализа у дошкольников в системе профилактики нарушений письма и чтения

План работы:

Введение 3
Глава 1. Современные подходы к проблеме формирования звукового анализа у дошкольников в системе профилактики нарушений письма и чтения 7
1.1. Русское звуко-буквенное письмо 7
1.2. Психологическая структура письма 16
1.3. Звуковой аналитико-синтетический метод обучения грамоте 22
1.4. Речевые предпосылки овладения грамотой 27
1.5. Нарушения письма, обусловленные фонетико-фонематическим недоразвитием речи 29
1.6. Профилактика нарушений письма у дошкольников с речевой патологией 36
Глава 2. Результаты исследования особенностей формирования звукового анализа у дошкольников с речевыми нарушениями 42
2.1. Организация и методы исследования звукового анализа у дошкольников 42
2.2. Результаты исследования особенностей формирования звукового анализа у дошкольников с речевой патологией 46
Глава 3. Формирование звукового анализа у дошкольников в системе профилактики нарушений письма и чтения 54
3.1. Основные направления формирования фонетико-фонематической компетенции у дошкольников с речевой патологией 54
3.2. Содержание работы по формированию навыков звукового анализа в системе профилактики нарушений письма и чтения 56
Заключение 62
Список литературы 67