Дипломная работа на тему: Обогащение и актуализация словаря дошкольников с общим недоразвитием речи средствами изобразительной деятельности

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ПРИМЕНЕНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СРЕДСТВА ОБОГАЩЕНИЯ И АКТУАЛИЗАЦИИ СЛОВАРЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 8
1.1. Развитие словарного запаса у детей дошкольного возраста 8
1.2. Различные подходы к изучению речевой деятельности детей дошкольного возраста с ОНР 12
1.2.1. История развития понятия «общее недоразвитие речи» 12
1.2.2. Психолого-педагогическая характеристика и клиническая типология дошкольников с общим недоразвитием речи 15
1.2.3. Особенности словарного запаса у дошкольников с ОНР 20
1.3. Методика пополнения словарного запаса у детей дошкольного возраста с ОНР 23
1.4. Изобразительная деятельность как средство обогащения и актуализации словаря детей дошкольного возраста с ОНР 26
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 31
2.1. Сравнительный анализ технологий обследования словарного запаса детей дошкольного возраста с ОНР 31
2.2. Организация и структура обследования словарного запаса дошкольников 35
2.3. Анализ результатов исследования словарного запаса дошкольников с общим недоразвитием речи и нормальным уровнем речевого развития 38
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ СРЕДСТВ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ОБОГАЩЕНИЯ И АКТУАЛИЗАЦИИ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67
ПРИЛОЖЕНИЕ 73