Дипломная работа на тему: Развитие лексического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (третий уровень речевого развития) с помощью изобразительной деятельности

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения лексического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи 5
1.1. Онтогенез лексического строя речи у детей дошкольного возраста 5
1.2. Изучение особенностей лексического строя речи у детей с общим недоразвитием речи 11
1.3. Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи 16
1.4. Изобразительная деятельность как средство коррекции нарушений лексического строя речи у детей с общим недоразвитием речи третьего уровня 19
Глава 2. Экспериментальное исследование особенностей формирования лексической стороны речи 28
2.1. Характеристика участников эксперимента 28
2.2. Организация и содержание констатирующего эксперимента 33
2.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента 38
Глава 3. Коррекционно-педагогическая работа, направленная на коррекцию нарушений лексического строя речи 53
3.1. Основные направления психолого-педагогической работы 53
3.2. Комплекс заданий, рекомендуемых детям с нарушениями лексической стороны речи, с использованием изобразительной деятельности 59
Заключение 69
Список литературы 72
Приложение 78