Дипломная работа на тему: Формирование навыков связной устной речи у детей среднего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

План работы:

Введение 3
Глава 1. Психолого-педагогически основы развития связной речи детей дошкольного возраста с ОНР 8
1.1. Понятие связной речи детей дошкольного возраста и ее значение для развития личности ребенка 8
1.2. Особенности развития связной речи у детей среднего дошкольного возраста с ОНР 14
1.2.1. Теоретические основы состояния связной речи дошкольников с ОНР 15
1.2.2. Особенности восприятия и понимания сказок детьми среднего дошкольного возраста с ОНР 21
1.2.3. Виды сказок и их влияние на развитие связной речи детей среднего возраста с ОНР 25
1.3. Методы и приемы художественного чтения и рассказывания сказок для развития навыка пересказа у детей среднего дошкольного возраста с ОНР 33
Выводы по 1 главе 39
Глава 2. Обследование связной речи детей среднего дошкольного возраста с ОНР 42
2.1. Сравнительный анализ методов обследования средних дошкольников с ОНР 42
2.2. Изучение уровня развития связной речи детей 4-5 лет с ОНР 47
Выводы по 2 главе 58
Глава 3. Технологии логопедической работы по развитию навыков связной устной речи 59
3.1. Основные направления логопедической работы 59
3.2. Динамика состояния связной речи детей среднего дошкольного возраста с ОНР 69
Выводы по главе 3 75
Заключение 77
Список литературы 81