Дипломная работа на тему: Особенности творческого рассказывания у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы изучения творческого рассказывания у детей старшего дошкольного возраста 9
1.1. Понятие связной речи в современных психолингвистических исследованиях и ее развитие в онтогенезе 9
1.2. Рассказ как вид монологического высказывания. Особенности творческого рассказывания у дошкольников 13
1.3. Понятие «общее недоразвитие речи», характеристика уровней развития речи 23
Выводы по 1 главе 36
Глава 2. Экспериментальное изучение творческого рассказывания у старших дошкольников с ОНР 39
2.1. Содержание и структура исследования творческого рассказывания у старших дошкольников с ОНР 39
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 46
Выводы по 2 главе 50
Глава 3. Коррекционно-развивающая работа по обучению старших дошкольников с ОНР творческому рассказыванию 52
3.1. Обзор методик обучения творческому рассказыванию детей дошкольного возраста 52
3.2. Основные направления коррекционно-развивающей работы по обучению творческому рассказыванию дошкольников с ОНР и результаты контрольного эксперимента 59
Заключение 68
Список литературы 71
Приложение 76