Дипломная работа на тему: Формирование связной речи детей дошкольников с общим недоразвитием речи посредством нетрадиционных форм изобразительной деятельности

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические анализ литературы по проблеме развития связной речи у дошкольников с ОНР 7
1.1. Понятие о связной речи и развитие ее в онтогенезе 7
1.2. Различные формы изобразительной деятельности. Применение данных форм в работе по развитию связной речи с детьми с ОНР 37
Глава 2. Обследование связной речи дошкольников с ОНР (констатирующий эксперимент) 41
2.1. Подбор и анализ методик обследования связной речи у детей дошкольников старшего возраста c ОНР 41
2.2. Констатирующий эксперимент: исследование развития связной речи детей с ОНР 43
2.3. Анализ результатов обследования связной речи детей старшего возраста с ОНР 55
Глава 3. Включение нетрадиционных форм ИЗО-деятельности в коррекционную работу по развитию связной речи у детей с ОНР (формирующий эксперимент) 66
3.1. Основные направления формирующего эксперимента 66
3.2. Результаты опытно-экспериментального исследования 74
3.3. Рекомендации по развитию связной речи детей дошкольников с ОНР посредством нетрадиционных форм изобразительной деятельности 89
Заключение 91
Список литературы 94
Приложение 107