Дипломная работа на тему: Профессиональная семья как инновационная форма сопровождения ребенка с комплексными нарушениями

План работы:

Введение 3
Глава 1. Изучение опыта работы ассоциации профессиональных семей и возможностей самостоятельной жизнедеятельности детей с комплексными нарушениями 11
1.1. Изучение отечественного опыта функционирования ассоциации профессиональной семьи 11
1.2. Изучение зарубежного опыта функционирования ассоциации профессиональной семьи 16
1.3. Возможности для самостоятельной жизнедеятельности ребёнка с комплексными нарушениями 19
Выводы по первой главе 26
Глава 2. Обоснование необходимости профессиональной семьи как комплекса мер для профилактики социального сиротства в России и развития детей с комплексными нарушениями развития 28
2.1. Психолого-педагогическая характеристика детей с комплексными нарушениями 28
2.2. Психолого-педагогический «портрет» ребёнка с комплексными нарушениями и его родителей (констатирующий этап эксперимента) 33
2.3. Организация и содержание работы проекта «Передышка» 43
2.4. Необходимость профессиональной семьи в аспекте профилактики сиротства и развития детей с комплексными нарушениями развития (формирующий этап эксперимента) 52
Выводы по второй главе 67
Глава 3. Результаты, полученные при анализе отзывов родителей участников программы «Передышка» и рекомендации для сопровождения семьи детей с комплексными нарушениями 69
3.1. Анализ отзывов семей, получающих услугу «Передышка», при помощи метода тематических сетей 69
3.2. Методические рекомендации для сопровождения детей с комплексными нарушениями 84
Выводы по третьей главе 92
Заключение 93
Список литературы 95
Приложение 99