Дипломная работа на тему: Мониторинг в системе логопедической помощи как средство оптимизации коррекционно-развивающего процесса с детьми, имеющими речевые нарушения

План работы:

Введение 3
Глава 1. Изучение проблемы мониторинга в системе логопедической помощи детям с речевыми нарушениями 9
1.1. Ретроспективный анализ системы логопедической помощи в России и за рубежом 9
1.2. Организация логопедической помощи в системе образования, здравоохранения и социальной защиты в Российской Федерации 16
1.3. Диагностическая работа учителя-логопеда в общей системе коррекционной помощи детям с нарушениями речи 32
Глава 2. Экспериментальное изучение диагностического процесса психоречевого развития детей с нарушениями речи в системе городского психолого-педагогического центра 41
2.1. Организация экспериментального исследования диагностического процесса психоречевого развития детей с нарушениями речи в системе городского психолого-педагогического центра 41
2.2. Методика экспериментального исследования состояния психоречевого развития детей с речевыми нарушениями 52
2.3. Анализ полученных данных экспериментального исследования 67
Глава 3. Динамический мониторинг психоречевого развития детей с нарушениями речи в системе городского психолого-педагогического центра, как средство оптимизации коррекционно-развивающего процесса 78
3.1. Место мониторинга психоречевого развития в общей системе комплексной помощи детям, посещающим ГППЦ 78
3.2. Анализ данных контрольного изучения психоречевого развития 88
3.3. Методические рекомендации по организации и содержанию мониторинга психоречевого развития детей в условиях ГППЦ 91
Заключение 94
Список литературы 97
Приложение 109