Дипломная работа на тему: Воспитание творческой активности у детей дошкольного возраста с ОНР на занятиях по изобразительной деятельности

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОСПИТАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ НА ЗАНЯТИХ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСИ 9
1.1. Анализ литературных источников по вопросам воспитания творческой активности у детей старшего дошкольного возраста на занятиях по изобразительной деятельности 9
1.2. Особенности развития детей с ОНР 14
1.3. Педагогические условия воспитания творческой активности у детей с ОНР 20
Выводы по 1 главе 26
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОСПИТАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 27
2.1. Оценка уровня творческой активности у детей дошкольного возраста 27
2.2. Коррекционная работа по воспитанию творческой активности у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи на занятиях по изобразительной деятельности 38
2.3. Оценка результативности коррекционной работы 41
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧКСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРОЗВИТИЕМ РЕЧИ 49
3.1. Рекомендации по организации занятий по изобразительной деятельности для детей с ОНР 49
3.2. Рекомендации по развитию речи детей с ОНР через изобразительную деятельность 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 66