Дипломная работа на тему: Формирование диалогической речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в процессе театрализованной деятельности

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы формирования диалогической речи у детей дошкольного возраста 8
1.1. Основные аспекты изучения проблемы развития связной речи 8
1.2. Понятие «связная диалогическая речь» и особенности её формирования в онтогенезе 16
1.3. Понятие «общее недоразвитие речи». Особенности диалогической речи дошкольников с общим недоразвитием речи 23
1.4. Театрализованная деятельность как вид творческой деятельности в дошкольной педагогике и психологии 33
Глава 2. Экспериментальное исследование особенностей диалогической речи дошкольников с общим недоразвитием речи 44
2.1. Сравнительный обзор методик обследования диалогической речи детей дошкольного возраста 44
2.2. Структура и содержание исследования диалогической речи дошкольников с общим недоразвитием речи 48
2.3. Анализ результатов изучения диалогической речи детей пяти-шестилетнего возраста с общим недоразвитием речи 57
Глава 3. Коррекционно-развивающая работа по формированию диалогической речи дошкольников в процессе театрализованной деятельности 67
3.1. Основные направления коррекционно-развивающей работы по развитию диалогической речи у дошкольников с общим недоразвитием речи 67
3.2. Формирование навыков диалогической речи у детей в процессе театрализованной деятельности 70
3.3. Анализ результатов формирования навыков диалогической речи детей посредством театрализованной деятельности 78
Заключение 88
Список литературы 92