Дипломная работа на тему: Развитие словаря признаков у дошкольников с ОНР в процессе изобразительной деятельности

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения особенностей лексической стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи 6
1.1. Анализ литературных источников по проблеме развития речи у дошкольников с общим недоразвитием речи 6
1.2. Онтогенез развития лексики 15
1.3. Особенности развития лексической стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи 20
Глава 2. Экспериментальное исследование особенностей формирования слов-признаков у детей дошкольного возраста 4 - 5 лет с общим недоразвитием речи 3 уровня 25
2.1. Характеристика участников эксперимента 25
2.2. Констатирующий эксперимент 30
2.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента 36
Глава 3. Методические рекомендации по организации коррекционно-педагогического сопровождения детей с общим недоразвитием речи 3 уровня для развития у них лексической стороны речи 45
3.1. Основные направления коррекционно-развивающих занятий, направленных на формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи 45
3.2. Методические рекомендации к работе по образованию слов-признаков с использованием средств изобразительной деятельности у дошкольников с общим недоразвитием речи 3 уровня 52
Заключение 58
Список литературы 61
Приложение 66