Дипломная работа на тему: Формирование навыка словообразования у детей младшего школьного возраста с ТНР (тяжелыми нарушениями речи)

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования навыков словообразования у детей младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями речи 8
1.1. Лингвистические и педагогические аспекты проблемы словообразования 8
1.2. Понятие о лексико-словообразовательном гнезде в русском языке 11
1.3. Формирование словообразовательных операций у детей в онтогенезе и их особенности в ходе речевой деятельности младших школьников с тяжелыми нарушениями речи 14
1.4. Методические аспекты логопедической работы по формированию лексико-словообразовательных гнезд у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи 19
Выводы по первой главе 23
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по изучению сформированности навыка словообразования у детей младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями речи 30
2.1. Организация и методики экспериментальной деятельности 30
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 44
Выводы по второй главе 48
Глава 3. Формирование навыка словообразования у детей младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями речи в условиях педагогического эксперимента 49
3.1. Характеристика экспериментальной программы по формированию лексико-словообразовательных гнезд у младших школьников с тяжёлыми нарушениями речи 49
3.2. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы на контрольном этапе педагогического эксперимента 62
Выводы по третьей главе 67
Список литературы 70
Приложение 79