Дипломная работа на тему: Развитие связной речи у младших школьников с ОНР на уроках русского языка

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА 10
1.1. Понятие о связной речи. Развитие связной речи обучающихся начальных классов на уроках русского языка 10
1.2. Психолого-педагогическая характеристика младших школьников с общим недоразвитием речи 15
1.3. Методы и приемы преодоления нарушений связной речи младших школьников с общим недоразвитием речи на уроках русского языка 22
Выводы по главе 1 31
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 32
2.1. Характеристика участников исследования, цели, задачи, организация экспериментальной работы 32
2.2. Методика изучения связной речи обучающихся начальных классов с общим недоразвитием речи 34
2.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента 42
Выводы по главе 2 49
ГЛАВА 3. КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ВТОРОГО КЛАССА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА 50
3.1. Коррекционно-педагогическая работа по развитию умений составлять тексты обучающимися 2 класса с общим недоразвитием речи 50
3.2. Содержание коррекционно-педагогической работы по обучению младших школьников с общим недоразвитием речи написанию различных видов сочинений 60
3.3. Анализ эффективности коррекционно-педагогической работы по развитию связной речи обучающихся начальных классов с общим недоразвитием речи 66
Выводы по главе 3 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76
ПРИЛОЖЕНИЕ 82