Дипломная работа на тему: Формирование навыков связных высказываний у детей с общим недоразвитием речи (ОНР) в процессе игры

План работы:

Введение 3
Глава 1. Обзор специальной литературы по проблеме исследования 11
1.1. Основные положения теории речевой деятельности в психологии и лингвистике 11
1.2. Особенности формирования связной речи у детей с общим недоразвитием речи 16
1.3. Методические подходы к формированию навыков связных высказываний у дошкольников с ОНР в процессе разных видов занятий по обучению рассказыванию 21
1.4. Значение игры как средства формирования навыков связных высказываний у детей 43
1.5. Использование дидактических игр в работе с детьми с ОНР 47
Глава 2. Экспериментальное исследование связной речи у детей с общим недоразвитием речи 53
2.1. Организация и методы исследования 53
2.2. Программа констатирующего исследования 54
2.3. Анализ результатов экспериментального исследования 61
Глава 3. Система коррекционной работы по формированию навыков связных высказываний у детей с ОНР в процессе игровой деятельности 69
3.1. Теоретическое обоснование программы формирующего эксперимента 69
3.2. Организация обучающего эксперимента 70
3.3. Общие направления логопедической работы по обучению связной монологической речи детей с ОНР 72
3.4. Содержание программы коррекционной работы по развитию связной речи детей с ОНР дошкольного возраста в процессе игровой деятельности 75
3.5. Динамика формирования навыков связных высказываний у детей с ОНР в процессе игровой деятельности (данные контрольного исследования) 94
Заключение 106
Список литературы 108
Приложение 111