Дипломная работа на тему: Развитие связной речи у дошкольников с ОНР с использованием изобразительной деятельности

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения особенностей речи у дошкольников с общим недоразвитием речи 6
1.1. Анализ литературных источников по проблеме изучения связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи 6
1.2. Особенности психического развития детей с общим недоразвитием речи 12
1.3. Изобразительная деятельность как одно из средств развития связной речи у детей дошкольного возраста 24
Глава 2. Экспериментальное исследование особенностей связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня 34
2.1. Характеристика участников эксперимента 34
2.2. Содержание методики исследования развития связной речи у старших дошкольников в рамках констатирующего эксперимента 43
2.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента 51
Глава 3. Организация коррекционно-педагогической работы по развитию связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи 57
3.1. Основные направления психолого-педагогической работы в дошкольной образовательной организации по формированию связной речи у дошкольником с общим недоразвитием речи III уровня 57
3.2. Изобразительная деятельность как средство развития связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня 59
Заключение 65
Список литературы 68