Дипломная работа на тему: Последовательность мышления у дошкольников с общим недоразвитием речи (на материале логических цепочек)

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические принципы развития мыслительных навыков у дошкольников с общим недоразвитием речи 8
1.1. Психолого-педагогические особенности развития детей среднего и старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 8
1.2. Анализ психолого-педагогических методов коррекции и развития навыка мышления у дошкольников 16
1.3. Анализ методологических средств развития мыслительных навыков посредством использования логических цепочек 23
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию мыслительных навыков дошкольников с ОНП использованием логических цепочек 29
2.1. Первичная диагностика сформированности мыслительных навыков дошкольников 29
2.2. Разработка педагогической технологии по развитию мыслительных навыков дошкольников с использованием логических цепочек 38
2.3. Вторичная диагностика и формулировка рекомендаций в отношении дальнейшего развития мыслительных навыков дошкольников с использованием логических цепочек 41
Заключение 52
Список литературы 55
Приложение 61