Дипломная работа на тему: Изучение готовности к школе детей старшего дошкольного возраста с лёгкой умственной отсталостью

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ГОТОВНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ ДЕТЕЙ С ЛЁГКОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ 7
1.1. Анализ литературных источников по основным параметрам готовности к обучению в школе детей старшего дошкольного возраста 7
1.2. Графомоторный навык как существенный критерий для определения готовности к школе ребёнка с ограниченными возможностями здоровья 13
1.3. Вопросы подготовки умственно отсталых старших дошкольников к обучению в школе в условиях реализации ФАОП ДО 18
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ГОТОВНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ СТАРШИХ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДОШКОЛЬНИКОВ НА МАТЕРИАЛЕ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАФОМОТОРНЫХ НАВЫКОВ 26
2.1. Методика констатирующего эксперимента по изучению особенностей графомоторных навыков умственно отсталых дошкольников 26
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента по изучению особенной графомоторных навыков в процессе подготовки к обучению в школе детей с легкой умственной отсталостью 37
Выводы по второй главе 58
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ ГРАФОМОТОРНЫХ НАВЫКОВ В СТРУКТУРЕ ГОТОВНОСТИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ 60
Выводы по третьей главе 70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75
ПРИЛОЖЕНИЕ 84