Дипломная работа на тему: Формирование звукопроизношения у старших дошкольников с ОНР с использованием дидактических игр

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты формирования звукопроизношения у старших дошкольников с ОНР с использованием дидактических игр 6
1.1. Понятие «общее недоразвитие речи» и его структура 6
1.2. Особенности звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 14
1.3. Дидактические игры как средство формирования звукопроизношения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 19
Выводы по первой главе 24
Глава 2. Экспериментальное исследование уровня речевого развития старших дошкольников с ОНР. Организация работы по формированию звукопроизношения у старших дошкольником с ОНР в дошкольном учреждении 26
2.1. Методика проведения констатирующего эксперимента по изучению уровня речевого развития старших дошкольников с ОНР 26
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 30
2.3. Организация работы по формированию звукопроизношения со старшими дошкольниками с общим недоразвитием речи 33
Выводы по второй главе 40
Глава 3. Цели, задачи и содержание формирующего эксперимента по коррекции звукопроизношения у старших дошкольников с ОНР 43
3.1. Комплекс дидактических игр по формированию звукопроизношения у старших дошкольников с ОНР 43
3.2. Результаты контрольного эксперимента по оценке эффективности использования дидактических игр по формированию звукопроизношения у старших дошкольников с ОНР 64
Выводы по третьей главе 68
Заключение 70
Список литературы 75
Приложение 81