Дипломная работа на тему: Развитие связной речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР) в игровой деятельности

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 7
1.1. Понятие о связной речи и ее формирование в онтогенезе 7
1.2. Роль игровой деятельности в развитии связной речи детей дошкольного возраста 12
1.3. Особенности формирования связной речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 18
1.4. Современные подходы к формированию связной речи дошкольников 21
Выводы по первой главе 26
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 28
2.1. Характеристика участников исследования и организация констатирующего эксперимента 28
2.2. Методика изучения связной речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи 31
2.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента 34
Выводы по второй главе 50
ГЛАВА 3. КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ В ПРОЦЕССЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 52
3.1. Методические рекомендации к использованию различных видов игровой деятельности в коррекционной работе по формированию связной речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи 52
3.2. Создание специальных условий для развития связной речи и игровой деятельности дошкольников с общим недоразвитием речи в образовательной организации 61
Выводы по третьей главе 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 75