Дипломная работа на тему: Повышение двигательной активности детей с умственной отсталостью посредством подвижных игр

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты формирования двигательной активности у детей дошкольного возраста 8
1.1. Понятие «двигательная активность». Физиологические основы двигательной активности детей 8
1.2. Влияние двигательной активности на состояние функциональных систем ребенка 14
1.3. Нормирование двигательной активности 18
1.4. Онтогенетические особенности развития двигательной активности у детей дошкольного возраста с сохранным развитием 22
1.5. Понятие «умственная отсталость». Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с умственной отсталостью 27
Выводы по первой главе 31
Глава 2. Особенности двигательной активности у детей дошкольного возраста с умственной отсталостью 33
2.1. Описание методики изучения двигательной активности 33
2.2. Результаты изучения особенностей развития двигательной активности у детей дошкольного возраста с умственной отсталостью 36
Выводы по второй главе 42
Глава 3. Использование подвижных игр в процессе развития двигательной активности детей дошкольного возраста с умственной отсталостью 43
3.1. Значение подвижных игр в процессе развития двигательной активности детей дошкольного возраста с умственной отсталостью 43
3.2. Серия подвижных игр, направленных на развитие двигательной активности детей дошкольного возраста с умственной отсталостью 49
3.3. Результаты контрольного эксперимента 57
Выводы по третьей главе 60
Заключение 62
Список литературы 64