Дипломная работа на тему: Подготовка к овладению навыком чтения детей с речевыми нарушениями старшего дошкольного возраста
План работы:
ВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКА ЧТЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ 13
1.1. Понятие «навыка чтения» и закономерности его формирования 13
1.2. Характеристика трудностей, возникающих на этапе овладения чтением у детей с речевыми нарушениями 19
1.3. Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи 24
1.4. Аналитический обзор методик формирования предпосылок к овладению чтением у детей с общим недоразвитием речи 28
Выводы по первой главе 37
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРЕДПОСЫЛОК К ОВЛАДЕНИЮ ЧТЕНИЕМ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ И С НОРМАЛЬНЫМ РЕЧЕВЫМ РАЗВИТИЕМ 39
2.1. Организация обследования предпосылок к овладению чтением у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III-IV уровня речевого развития и нормальным речевым развитием 39
2.2. Характеристика детей - участников исследования 41
2.3. Методика обследования предпосылок к овладению чтением у старших дошкольников с общим недоразвитием речи и с нормальным речевым развитием 44
2.4. Результаты и анализ констатирующего эксперимента 50
2.5. Особенности сформированности предпосылок к овладению чтением у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 53
2.6. Сравнительный анализ предпосылок к овладению чтением у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и с нормальным речевым развитием 61
Выводы по второй главе 67
ГЛАВА 3. СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРЕДПОСЫЛОК К ОВЛАДЕНИЮ ЧТЕНИЕМ У ДОШКОЛЬНИКОВ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ 69
3.1. Теоретическое обоснование коррекционно-развивающей программы, рекомендации к использованию 69
3.2. Алгоритм коррекционно-развивающей работы по формированию предпосылок к овладению чтением у дошкольников с речевыми нарушениями 72
3.3. Оценка результативности коррекционно-развивающей работы 103
Выводы по третьей главе 107
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 110
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 112
ПРИЛОЖЕНИЕ 114
Преимущества покупки этой работы:
Сомневаетесь купить эту работу или заказать новую? Эта работа ничем не отличается от новой на заказ, только дешевле!
Зачастую авторы-исполнители из других фирм покупают наши готовые работы и продают их Вам как новые, только в разы дороже.
Зачастую авторы-исполнители из других фирм покупают наши готовые работы и продают их Вам как новые, только в разы дороже.
Антиплагиат данной работы 90,82% оригинальности (мы не используем техническое повышение антиплагиата ни в одной работе).
Мы проверяем работы в официальной системе Аntiplagiat.ru.
Мы проверяем работы в официальной системе Аntiplagiat.ru.
Времени на написание не осталось? Вы получите эту работу уже сегодня.
Боитесь покупать готовую работу? Зря. Да, это уже полностью готовая работа, но на сайте представлен только её план, т.е. в свободном доступе самой этой работы нигде нет!
Эта работа есть только у нас и нигде больше. Если Вы найдете эту работу в интернете, мы сразу же вернем Вам все деньги.
Эта работа есть только у нас и нигде больше. Если Вы найдете эту работу в интернете, мы сразу же вернем Вам все деньги.
- Формат файла:

- Кол-во страниц:
- 161
- Год:
- 2025
- Номер работы:
- 203822 (942061)
- Предмет:
- Логопедия, коррекционная педагогика
- Цена:
- 15000 рублей
- Число продаж:
- 0 (продается впервые)
- Примечание:
- Антиплагиат данной работы: 90,82% оригинальности (уникальность работы реальная, без каких-либо технических повышений и ухищрений).

Мы строго следим за повторами и НИКОГДА не продадим работу в один и тот же вуз!
Для получения этой работы заполните форму:
– После заполнения формы Вам придет письмо с условиями Вашего заказа и разъяснениями.
– Вы можете посмотреть другие готовые работы по этому предмету.
Рады, что смогли помочь, ждем Вас снова!