Дипломная работа на тему: Роль родителей в коррекции нарушения развития у детей раннего возраста с ДЦП

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ О РОЛИ РОДИТЕЛЕЙ В КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ЦЕРЕБРАЛЬНОЙ ПАТОЛОГИЕЙ 9
1.1. Понятие «детский церебральный паралич», причины, классификации 9
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей раннего возраста с двигательной церебральной патологией 16
1.3. Влияние родителей на процесс коррекции нарушений развития у детей раннего возраста с церебральной патологией 21
1.4. Нормативно-правовая база психолого-педагогической поддержки семьи, воспитывающей ребенка раннего возраста с двигательной церебральной патологией 29
Выводы по первой главе 33
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ РОЛИ РОДИТЕЛЕЙ В КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ЦЕРЕБРАЛЬНОЙ ПАТОЛОГИЕЙ 35
2.1. Организация и методы исследования 35
2.2. Анализ результатов исследования 45
Выводы по второй главе 65
ГЛАВА 3. МОДЕЛЬ ВКЛЮЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ В ПРОЦЕСС КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ЦЕРЕБРАЛЬНОЙ ПАТОЛОГИЕЙ 67
3.1. Разработка модели включения родителей в процесс коррекции нарушений развития у детей раннего возраста с церебральной патологией 67
3.2. Анализ результатов контрольного эксперимента 76
Выводы по третьей главе 79
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 81
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 84
ПРИЛОЖЕНИЕ 95