Дипломная работа на тему: Индивидуально-личностный подход в работе логопеда с детьми младшего дошкольного возраста с ОНР

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7
1.1. Проблема индивидуально-личностного подхода в коррекционной работе 7
1.2. Закономерности личностного развития детей младшего дошкольного возраста 23
1.3. Особенности личностного развития детей, имеющих общее недоразвитие речи 31
Выводы по первой главе 41
ГЛАВА 2. СОСТОЯНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО И РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ) 43
2.1. Организация, методы и приемы исследования познавательного и речевого развития детей 43
2.2. Анализ познавательного развития детей младшего дошкольного возраста 69
2.3. Анализ речевого развития детей младшего дошкольного возраста 73
Выводы по второй главе 80
ГЛАВА 3. ИНДИВИДУАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫЙ ПОДХОД В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ (ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ) 82
3.1. Обучающий эксперимент 82
3.2. Контрольный эксперимент по результатам обучения 98
Выводы по третьей главе 112
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 113
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 115