Дипломная работа на тему: Особенности работы логопеда по формированию графомоторных навыков у дошкольников с ОВЗ

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАФОМОТОРНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ 9
1.1. Характеристика графомоторных навыков и их развитие в дошкольном возрасте 9
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья 13
1.3. Особенности графомоторных навыков у старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья 21
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ЛОГОПЕДА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ГРАФОМОТОРНЫХ НАВЫКОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ 30
2.1. Диагностика графомоторных навыков у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Констатирующий эксперимент 30
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 33
2.3. Содержание занятий, направленных на формирование графомоторных навыков у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья 43
2.4. Результаты контрольного эксперимента 48
Выводы по второй главе 62
ГЛАВА 3. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДЫ КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ 64
3.1. Обзор методик по формированию графомоторных навыков 64
3.2. Рекомендации родителям по формированию графомоторных навыков у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья 66
Выводы по третьей главе 73
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 79
ПРИЛОЖЕНИЕ 86