Дипломная работа на тему: Двигательно-ритмические технологии по формированию слоговой структуры слов у дошкольников с ОНР

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДВИГАТЕЛЬНО-РИТМИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ ПО ФОРМИРОВАНИЮ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ СЛОВ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНР 6
1.1. Развитие слоговой структуры слова в онтогенезе 6
1.2. Клиническая типология и психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 13
1.3. Логопедические технологии развития слоговой структуры слова у дошкольников с ОНР 19
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ СОСТОЯНИЯ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ СЛОВ У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 30
2.1. Цели, задачи и организация исследования 30
2.2. Методика исследования слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста 31
2.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента 36
Выводы по второй главе 54
ГЛАВА 3. МЕТОДИКА КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР ПО ФОРМИРОВАНИЮ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ СЛОВ 56
3.1. Методические рекомендации по формированию слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 56
3.2. Направления логопедической работы по коррекции нарушений слоговой структуры слова с использованием двигательно-ритмических технологий у дошкольников с ОНР 64
Выводы по третьей главе 75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 76
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 81
ПРИЛОЖЕНИЕ 87