Дипломная работа на тему: Особенности формирования лексической стороны речи у старших дошкольников с ОНР

План работы:

Введение 3
Глава 1. Научно-теоретические основы изучения нарушений лексической стороны речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 11
1.1. Понятие лексики и ее развитие в онтогенезе 11
1.2. Современные научные представления об общем недоразвитии речи 23
1.3. Лэпбук как средство развития лексической стороны речи у детей дошкольного возраста 35
Выводы по первой главе 42
Глава 2. Исследование лексической стороны речи у детей дошкольного возраста с ОНР 43
2.1. Содержание и структура исследования лексической стороны речи 43
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 50
Выводы по второй главе 70
Глава 3. Формирование лексической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи посредством использования лэпбука 72
3.1. Разработка лэпбука по формированию лексической стороны речи для детей старшего дошкольного возраста с ОНР 72
3.2. Использование лэпбука в коррекционно-развивающей работе по формированию лексического строя речи у дошкольников с ОНР 81
3.3. Эффективность внедрения лэпбука в работу по формированию лексической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием 101
Выводы по третьей главе 107
Заключение 109
Список литературы 112