Дипломная работа на тему: Развитие мелкой моторики рук посредством арт-терапии у детей дошкольного возраста с ДЦП

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДЕТСКИМ ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ 9
1.1. Понятие и классификация детского церебрального паралича 9
1.2. Распространенность детского церебрального паралича в мире и в России 13
1.3. Неврологические нарушения и поражения мелкой моторики рук у детей с детским церебральным параличом 15
1.4. Особенности и существующие методики развития мелкой моторики рук у детей с детским церебральным параличом 22
1.5. Понятие арт-терапии. Становление арт-терапии как метода реабилитации. Методы арт-терапии для развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом 23
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 30
2.1. База исследования 30
2.2. Характеристика контингента в экспериментальной и контрольной группах 30
2.3. Этапы исследования 31
2.4. Методы исследования 32
2.5. Экспериментальная программа развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом 44
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 53
3.1. Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом 53
3.2. Результаты, полученные на констатирующем этапе 53
3.3. Результаты, полученные на контрольном этапе 54
3.4. Анализ результатов эксперимента 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 70