Дипломная работа на тему: Обучение школьников иноязычной письменной речи посредством творческих заданий (английский язык, основное общее образование)

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ ПОСРЕДСТВОМ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ 10
1.1. Лингводидактическая характеристика иноязычной письменной речи 10
1.2. Требования Федерального государственного образовательного стандарта к уровню развития умений, обеспечивающих письменное общение на иностранном языке в основной школе 14
1.3. Потенциал творческих заданий в обучении школьников созданию письменных текстов на иностранном языке 20
Выводы по первой главе 26
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ПУТИ ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ ПОСРЕДСТВОМ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ 28
2.1. Анализ УМК «Английский в фокусе» (Spotlight 7) Virginia Evans, Jenny Dooley, Olga Podolyako, Julia Vaulina для 7 класса с точки зрения возможностей для обучения письменному общению 28
2.2. Изучение уровня развития умений письменной речи на английском языке у обучающихся 7 класса 33
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по обучению письменной речи посредством творческих заданий 35
Выводы по второй главе 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 60