Дипломная работа на тему: Особенности развития академической мотивации учащихся в персонализированной модели образования на уроках английского языка в средней школе

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития академической мотивации учащихся в условиях персонализированной модели образования на уроках английского языка в средней школе 7
1.1. Мотивация учащихся: основные понятия, виды мотивации, структура мотивации. Мотивация учебной деятельности (академическая мотивация) 7
1.2. Мотивация как структурный компонент личностного потенциала учащихся 18
1.3. Академическая мотивация учащихся в персонализированной модели образования 26
1.4. Потенциал уроков английского языка в развитии академической мотивации учащихся в персонализированной модели образования 37
Выводы по первой главе 41
Глава 2. Эмпирическое исследование развития академической мотивации учащихся в условиях персонализированной модели образования на уроках английского языка в средней школе 42
2.1. Организация и методы исследования процесса развития академической мотивации учащихся в условиях персонализированной модели образования на уроках английского языка в средней школе 42
2.2. Ход и результаты опытно-экспериментальной работы по развитию академической мотивации учащихся в условиях персонализированной модели образования 47
2.3. Рекомендации педагогу английского языка по развитию академической мотивации учащихся в условиях персонализированной модели образования на уроках английского языка в средней школе 58
Выводы по второй главе 63
Заключение 64
Список литературы 65
Приложение 69